视频选集 1.1重新定义教育和人 1.2媒介技术：什么技术？ 1.3媒介技术怎样影响社会变革？ 1.4本课程的结构 2.1媒介技术：口头语言 2.2口语符号的社会“建构” 2.3口传时代的社会传播结构 2.4口传时代的知识生产与传播 2.5口传时代的教育 3.1 引入 3.2 符号：象形文字与字母文字 3.3 载体的变化 3.4 复制或出版 3.5 手工书写对文化教育的影响1 3.5 手工书写对文化教育的影响2 3.5 手工书写对文化教育的影响3 3.5 手工书写对文化教育的影响4 3.5 手工书写对文化教育的影响5 3.5 手工书写对文化教育的影响6 3.6 新媒介与新的社会传播结构 3.7 手工抄写的局限 3.8 中世纪时期的教育 4.1 媒介技术：印刷技术 4.2 印刷模式 4.3 印刷模式的特征1 4.3 印刷模式的特征2 4.4 印刷技术对知识产业的影响1 4.4 印刷技术对知识产业的影响2 4.4 印刷技术对知识产业的影响3 4.4 印刷技术对知识产业的影响4 4.4 印刷技术对知识产业的影响5 4.5 印刷时代的教育发展 4.6 解答李约瑟之问 5.1 媒介特征 5.2 电子媒介对社会发展的影响 5.3 电子媒介对知识产业的影响 5.4 电子媒介对学校教育的影响 5.5 电子媒介的局限性 6.1 媒介特征 6.2 互联网带来的社会变革1 6.2 互联网带来的社会变革2 6.2 互联网带来的社会变革3 6.2 互联网带来的社会变革4 6.2 互联网带来的社会变革5 6.3 知识产业的变革 6.4 在线教育发展简史1 6.4 在线教育发展简史2 6.4 在线教育发展简史3 6.4 在线教育发展简史4 6.5 在线课程设计 6.6 虚拟教育组织管理 7.1 媒介技术：世界3的容身之处 7.2 基于大数据的学术研究的变革1 7.2 基于大数据的学术研究的变革2 7.3 媒介技术与教育变革